关于做好吉林省高等学校“十一五”特色专业建设点验收与“十二五

校教字〔2011〕13 号

各有关单位：

吉林省教育厅下发了《关于组织吉林省高等学校“十一五”特色专业建设点验收与“十二五”省级特色专业申报遴选工作的通知》，拟对吉林省省“十一五”特色专业建设点进行验收，同时开展“十二五”省级特色专业申报遴选工作。为做好验收和遴选工作，现通知如下：

一、“十一五”特色专业的验收

1.验收工作对象为2007年起经教育部和吉林省教育厅批准确定的国家级和省级特色专业建设点（包括国家级第一类特色专业建设点和第二类特色专业建设点）。

2.验收依据为申报时填报的《高等学校特色专业建设点申报书》的有关内容。验收结论分合格、不合格二个等级。

二、“十二五”省级特色专业的申报条件

1.所申报的特色专业符合本校办学定位和特色发展方向，符合经济社会发展及市场需求；符合我省学科专业结构调整的整体布局，具有较广阔的市场前景。有进一步建设的规划与措施。

2.专业人才培养方案具有先进性与创新性。教学体系、课程体系符合经济社会发展及人才市场对本专业人才培养规格的要求。课程结构优化、科学，注重员工综合素质提高与应用能力培养。注重吸收产业、行业和用人单位相关人员共同研究、论证人才培养方案，建立了及时了解市场需求、预测与反馈相关机制。

3.专业教学改革比较深入。改革目标明确，思路清晰，措施得力。课程内容不断更新，能及时反映经济社会发展和科学技术进步的新成果、新要求，加强新教材建设。努力改革教学方法、更新教学手段，广泛采取各类启发式、互动式现代的教学方法，初步形成了体现本专业特点的现代教学法体系，教学效果好。

4.加强实践性教学环节。构建了较完善的实践教学体系和实践教学有序运行的相关机制。建立了良好的实践教学必备的各种实验、实训、实习条件。大力加强校企合作和工学结合，同相关企业建立了密切合作的长效机制及同用人单位、行业、部门对员工共同考评和反馈的相关机制。

5.教学管理比较规范。建有符合本专业实际的比较完善的教学管理制度。人才培养方案、教学大纲、实验、实训、实习指导书等各类文件齐备。按质量标准认真运用各教学环节。教学管理充分体现以人为本和正面激励为主的原则，有一定创新，效果显著。

6.组建了高素质的团队队伍。适应教学需要，本专业教师队伍的数量达标，结构优化合理，师德高尚、业务过硬、教学水平高。建立了团队培训、教研、交流、深造和深入相关行业、企业调研、实习、聘请相关行业、企业人员来校兼课等机制，形成了一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

7.专业团队的教研、科研能力较强。能紧密围绕教学改革和经济社会发展及科技进步的需求，在教研与科研上，积极开展课题立项、撰写论文、编著教材、专著等活动，并能自觉地将研究成果引入教学领域，发挥科研反哺教学的功能。专业团队在教研、科研的砺炼中增强能力和素质，提升专业的品质与内涵及专业教学质量。

8.专业整体教学质量较高。近三年来，员工和校内外同行对专业教学质量评价较高。在校内外获得过教学质量方面的标志性奖项或成果。毕业生就业率较高，而且就业质量较好，受到用人单位的好评。

新申报的“十二五”省级特色专业的专业（材料中所涉及的项目、成果以及相关的数据等均为近三年（2008年1月1日至2010年12月31日）所取得的。国家级和省级教学成果奖为近二届。超时限的项目、成果以及相关的数据不予以确认。

三、要求

请各有关单位认真做好吉林省“十一五”特色专业建设点验收和“十二五”特色专业申报工作，并于2011年4月25前将《吉林省高等学校“十一五”特色专业建设点验收表》（一式五份）、《吉林省高等学校特色专业申报书》（一式五份）、吉林省高等学校“十二五”特色专业基本情况简表（一式一份）及电子稿报教务处教学研究科。

联系人：李新宇 姚岚 联系电话：85166422

附件：

1.吉林省高等学校“十一五”特色专业建设点验收表

2.吉林省高等学校“十二五”特色专业申报书

3.吉林省高等学校“十二五”特色专业基本情况简表

4.吉林省高等学校“十二五”特色专业汇报材料

5.吉林省和国家特色专业建设点名单

教 务 处

二〇一一年四月十五日

1. 附件1特色专业验收表.doc
2. 附件3特色专业申报书.doc
3. 附件4特色专业基本情况简表.doc
4. 附件5特色专业汇报材料.doc
5. 吉林省特色专业建设点汇总表.doc