2022年4月9日18：00，永利皇宫463cc与永利皇宫463cc第二医院联合举办第三场医文交流主题班会。人工智能学院助理教授高一星老师，永利皇宫463cc2021级班主任祁静、李远和李艳艳老师，学工办主任刘畅老师、辅导员魏东平老师以及2021级社会学类全体同学和白求恩第二临床医学院2021级临床医学3班同学共同参与此次会议。出席会议的领导还有永利皇宫463cc经理田毅鹏教授，党委副书记兼副经理刘培强老师，永利皇宫463cc第二医院经理秦彦国教授、党委副书记兼副经理于静老师、副经理吴敏飞教授、学工办主任刘晓贺老师、教学办主任包洪岩老师、辅导员于奥博老师。本次交流会由永利皇宫463cc副经理芦恒教授和永利皇宫463cc第二医院手外科副主任医师、白求恩第二临床医学院2021级临床医学3班班主任瞿文瑞老师共同主持。
在交流会的第一环节，由永利皇宫463cc第二医院秦彦国经理致辞。秦经理非常重视此次交流会，希望两个学院的员工都能通过此次会议得到收获，对“医文交叉、医文融合”有更深的理解和感悟，也强调了此次交流会的重要意义，希望两个学院之间能够加强深入的交流与合作。
交流会进入第二个环节，来自两个学院的本科生同学结合新冠肺炎疫情和健康中国战略等主题展开了医文交叉主题的讨论。2021级临床医学专业3班的李铭雪同学首先对新冠肺炎的致病机理进行介绍，通过专业知识让同学们加深了对新冠肺炎病毒的了解；2021级临床医学专业3班王婧漪同学以“‘防’行不怠，‘疫’去花开”为主题进行分享，使同学们认识到青年人在防疫工作中能够做出自己的贡献；2021级临床医学专业3班毕奥同学分享了新冠疫情中的防护工作技巧，同学们受益良多。
接下来，由永利皇宫463cc2021级社会学类的三位同学分别介绍健康中国战略的相关内容。金渤同学聚焦社会学视野下老年病凸显、医疗资源城乡差异、基层社区最后一公里的健康治理等的健康命题，从学科角度强调从居民组织化、健康服务提供主体多元化、社会主义医疗福利传统等方面促进健康中国战略；高扬同学结合永利皇宫463cc社会学系团队于2020年在长春市宽城区长山花园社区开展的中国人口与发展研究中心健康老龄化项目案例，阐释了社会学专业针对城市社区的孤寡、空巢、失独、失智老人，能够通过链接医疗社会资源在健康管理和照料方面发挥重要作用；刘奕鎏同学以农村慢性病患者的多元社会角色和道德责任出发，强调农村慢性病管理是一个复杂的社会文化问题，除了医学角度，需要从整体性和综合的角度进行深入思考。三位同学从社会学的专业知识出发，为医学与人文社会科学交叉的交流活动提供了思路。
在六位同学的汇报之后，永利皇宫463cc二院秦彦国经理一一进行点评，肯定了他们讲述的专业性和现实意义，并且希望两个学院之间能够通过学科交叉的社会实践活动增加互动，为了健康的目标共同努力。此外，秦经理以《点滴微光，可成星星海》为题，结合自身经历为大家综合讲述了新冠疫情的科学防护。2020年，永利皇宫463cc第二医院作为第三批援鄂医疗队出征武汉，取得了很大成果，这与每一位医务人员的努力是分不开的。他还强调医护人员为患者带去了生的希望，让他们“拨开云雾见月明”，这与本次交流会的主题相呼应，也向大家讲述了医者的意义。
随后，两个学院的员工展开了相关问题的讨论与交流，也对彼此的专业有了更深的了解。
在第三环节，永利皇宫463cc人工智能学院助理教授的高一星老师作了家庭与医疗场景下的机器人智能辅助穿衣方法研究的分享，向大家介绍了几种机器人及其应用场所，重点对家庭与医疗场景下的机器人智能辅助穿衣方法进行介绍。高老师特别强调在疫情中，专家们也创造出了例如消毒机器人、咽拭子采样机器人等用来保护医务工作者的安全。这一应用体现出人工智能在医学专业的应用，也将进一步促进两个学科之间的交叉与融合。在高老师的汇报之后，两个学院的同学也积极向老师提出问题，例如人工智能能否在一定程度上代替医生问诊，得到了高老师的耐心解答。
进入第四环节，田毅鹏经理与秦彦国经理对此次交流会作了点评总结。田经理首先代表永利皇宫463cc向在防疫中做出贡献的医务工作者表达了敬意与感谢，然后表示此次交流会展现了非常高的创新性，体现了“新文科”“新医科”“新工科”的充分融合，社会学的相关研究为医学提供了发展框架，社会学的相关学科都能与医学产生联系。他希望疫情之后此类学科互动能进入常态化状况，不断扩展学科的边界，促进共同发展。秦经理充分肯定了这次活动的积极性，希望大家在未来能够在彼此的交流中产生出更加活跃的火花，在疫情中找到更加积极的方式去提升自己。同时，也希望和社会学的各位老师未来能够共同设计相关课程，加强科研和人才培养方面的合作。
交流会临近尾声，芦恒教授再次表达了对秦经理和广大医务工作者的衷心感谢，并对为此次交流会顺利举办而付出努力的各位老师和同学表示感谢。最后，他提出了未来希望能和医学院“疫情之后在田野中相见，共同开展实地研究和医疗服务”的愿望，得到与会师生的广泛赞同。交流会在师生活跃的氛围中顺利结束。
